Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA CEPAT DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 JULI

Nama Jurnal: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra
Penulis: JULIANA
Tahun Publikasi: 2013
Kata kunci: Kemampuan siswa, membaca cepat, Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC)

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA CEPAT DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 JULI

JULIANA

015704354

ABSTRAK

"UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 NANGAPANDA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 DALAM MENULISKAN KARANGAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE WHOLE LANGUE"

Nama Jurnal: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra
Penulis: PATRISIA MAE MBUJA
Tahun Publikasi: 2013
Kata kunci: metode whole langue

KARYA ILMIAH

UPAYA PENINGKATAN

PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII

SMP NEGERI 4 NANGAPANDA

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

DALAM MENULISKAN KARANGAN

DENGAN MENGGUNAKAN METODE WHOLE LANGUE

 

NAMA : PATRISIA MAE MBUJA

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI TEKNIK PENGAMATAN OBJEK SECARA LANGSUNG PADA SISWA KELAS VII-C SMP DIRGAHAYU KEDUNGADEMSEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN2012/2013

Nama Jurnal: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra
Penulis: GENDUK EVI
Tahun Publikasi: 2013
Kata kunci: Meningkatkan,menulis,pengamatan

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUITEKNIKPENGAMATAN OBJEK SECARA LANGSUNG PADA SISWA KELAS VII-C

SMP DIRGAHAYU KEDUNGADEMSEMESTER 2

TAHUN PELAJARAN2012/2013

 

Genduk Evi

NIM: 016132432

Email:gendukevi@gmail.com

 

Metode pembelajaran imajinatif dalam meningkatkan hasil belajar mengarang bahasa indonesia pada siswa kelas VII SMP Negeri Baktiya

Nama Jurnal: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra
Penulis: NAZARYATI
Tahun Publikasi: 2013
Kata kunci: Mengarang Bahasa Indonesia, Metode, Pembelajaran imajinatif

METODE PEMBELAJARAN IMAJINATIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGARANG BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 BAKTIYA

 

NAZARYATI

015 552 171

Nazaryati93@gmail.com

 

ABSTRAK

 

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM MENEMUKAN MASALAH UTAMA BERITA BERTOPIK SAMA MELALUI MEMBACA EKSTENSIF PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN MENGUNAKAN METODE DISKUSI DI KELAS VIII TIB SMPN 2 SINGINGI TAHUN AJARAN 2012/2013

Nama Jurnal: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra
Penulis: TRISMIATI
Tahun Publikasi: 2013
Kata kunci: Membaca, ekstensif, Berita

ABSTRAK

Kata kunci : pembelajaran membaca, membaca ektensif, membaca berita

Pembimbing I : Faturrohman, S.Pd. MM

Pembimbing II : Apong, SE

PENINGKATAN KETRAMPILAN MENULIS UNTUK MENGUNGKAPKAN PIKIRAN DALAM PUISI BEBAS MELALUI TEKNIK DISKUSI PADA SISWA KELAS VIII A MTs MA’ARIF NYATNYONO UNGARAN TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

Nama Jurnal: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra
Penulis: ISNI
Tahun Publikasi: 2013
Kata kunci: ketrampilan menulis, puisi bebas,metode diskusi

PENINGKATAN KETRAMPILAN MENULIS UNTUK MENGUNGKAPKAN PIKIRAN DALAM PUISI BEBAS MELALUI TEKNIK DISKUSI PADA SISWA KELAS VIII A MTs MAARIF NYATNYONO UNGARAN TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

ISNI

NIM. 015527519

isniungaran@gmail.com

 

ABSTRAK

UPAYA MENINGKATKAN AKTIFITAS SISWA MEMAHAMI WACANA SASTRA MELALUI KEGIATAN MEMBACA BUKU CERITA ANAK DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISKUSI PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VII SSK SMPN 2 SINGINGI TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Nama Jurnal: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra
Penulis: SAMINI
Tahun Publikasi: 2013
Kata kunci: Meningkatkan kemampuan membaca dan berbicara sastra anak, teknik diskusi berdasarkan kelompok – kelompok kecil sisw kelas VII SMP Negeri 2 SINGINGI.

ABSTRAK

 

Kata kunci : Meningkatkan kemampuan membaca dan berbicara sastra anak, teknik diskusi berdasarkan kelompok kelompok kecil sisw kelas VII SMP Negeri 2 SINGINGI.

Tahun Pelajaran 2012/2013

 

Pembelajaran Intensif Menemukan Unsur Intrinsik Cerita

Nama Jurnal: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra
Penulis: R. KRISWANDARI
Tahun Publikasi: 2013
Kata kunci: pembelajaran intensif, menemukan unsur intrinsik cerita.

PEMBELAJARAN INTENSIF

UNTUK MENEMUKAN UNSUR INTRINSIK CERITA

R. Kriswandari ( kriswandariroberta 1965 @ gmail.com )

NIM : 015287643

Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia

Metode Tata Bahasa untuk meningkatkan keterampilan menulis dan Metode diskusi untuk meningkatkan ketrampilan Berbicara siswa Mts Roudhotul Ulum Kecamatan Seputih Mataram, Lampung Tengah

Nama Jurnal: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra
Penulis: YENITA SARI
Tahun Publikasi: 2013
Kata kunci: metode,menulis,berbicara

 

 

 

 

 

 

 

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGANALISIS NILAI-NILAI SOSIAL PADA CERPEN MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT SISWA KELAS X-2 SMA NEGERI 1 SAMPARA

Nama Jurnal: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra
Penulis: DORKAS MELUBU
Tahun Publikasi: 2013
Kata kunci: kompetensi siswa, pembelajaran kooperatif TGT, peningkatan hasil belajar

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGANALISIS NILAI-NILAI SOSIAL PADA CERPEN MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT SISWA KELAS X-2 SMA NEGERI 1 SAMPARA

Oleh : Dorkas Melubu

 

A b s t r a k

 

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIIIA SMP NEGERI 2 PARITTIGA KABUPATEN BANGKA BARAT MENDESKRIPSIKAN TEMPAT ATAU ARAH DALAM KONTEKS YANG SEBENARNYA SESUAI DENGAN YANG TERTERA DALAM DENAH DENGAN MEDIA GAMBAR MELALUI METODE DEMONSTRASI

Nama Jurnal: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra
Penulis: WAGIMIN
Tahun Publikasi: 2013
Kata kunci: Hasil Belajar, Metode Demonstrasi, Media Gambar

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIIIA

SMP NEGERI 2 PARITTIGA KABUPATEN BANGKA BARAT

MENDESKRIPSIKAN TEMPAT ATAU ARAH DALAM KONTEKS YANG SEBENARNYA SESUAI DENGAN YANG TERTERA DALAM DENAH DENGAN MEDIA GAMBAR MELALUI

METODE DEMONSTRASI

Oleh

Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Kreatif Puisi Berkenaan dengan keindahan Alam Melalui Metode Observasi Bagi Siswa Kelas VII SMP Negeri I Larantuka, Kab. Flores Timur

Nama Jurnal: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra
Penulis: SITI NURSIA
Tahun Publikasi: 2013
Kata kunci: guru kreatif, metode dan media, desain pembelajaran menulis puisi

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KREATIF PUISI BERKENAAN DENGAN KEINDAHAN ALAM MELALUI METODE OBESERVASI BAGI SISWA KELAS VII SMP NEGERI I LARANTUKA KABUPATEN FLORES TIMUR

oleh

SITI NURSIA, NIM : 019030449

 

ABSTRAK

Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Melalui Ceramah dan Diskusi Kelompok

Nama Jurnal: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra
Penulis: NURLAELA
Tahun Publikasi: 2013
Kata kunci: Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Melalui Ceramah dan Diskusi Kelompok

ABSTRAK

 

Berbahasa pada dasarnya adalah proses interaktif komunikatif yang menekankan pada aspek-aspek bahasa. Aspek-aspek bahasa tersebut antara lain keterampilan menyimak, berbicara, membaca dan menulis. Keempat keterampilan tersebut tidak dapat berdiri sendiri. Saling keterikatan antara keterampilan menyimak dengan keterampilan berbicara. Keterampilan berbicara dengan keterampilan menulis. Keterampilan membaca dengan keterampilan menulis. Oleh karena itu bahasa merupakan keterpaduan dari beberapa aspek. Dalam standar kompetensi : memahami wacana tulis melalui kegiatan membaca intensif, yang salah satu Kompetensi Dasar yang diharapkan dapat dikuasai siswa adalah mampu menemukan gagasan utama dalam teks. Namun kenyataan yang ada siswa belum mampu menemukan gagasan utama dalam teks. Kurangnya kemampuan siswa disebabkan karena masih rendahnya kemampuan siswa membaca.

Tujuan penelitian ini adalah :

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS LAPORAN ILMIAH SEDERHANA MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL ELEMEN INKUIRI BAGI SISWA KELAS XII PM 2 SMK NEGERI 1 TANJUNGPINANG SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012-2013

Nama Jurnal: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra
Penulis: FARIDA BA
Tahun Publikasi: 2013
Kata kunci: menulis, pembelajaran, kemampuan

ABSTRAK

 

 

Keterampilan menulis laporan ilmiah siswa kelas XII PM 2 SMK Negeri 1 Tanjungpinang rendah dan perlu ditingkatkan. Faktor yang mempengaruhi rendahnya keterampilan menulis laporan ilmiah siswa kelas XII PM 2 adalah kurangnya minat terhadap keterampilan menulis dan proses pembelajaran keterampilan menulis yang masih klasikal, sehingga siswa kurang berminat terhadap pembelajaran keterampilan menulis. Pendekatan kontekstual elemen inkuiri adalah pendekatan pembelajaran yang mengajak siswa untuk belajar mandiri, menemukan pengetahuan baru secara mandiri dan kreatif, sehingga siswa tidak hanya dikenalkan dengan teori, tetapi dikenalkan langsung pada konteksnya. Pembelajaran inkuiri adalah pembelajaran yang dapat memberikan bekal life skill siswa yang meliputi personal skill, social skill, dan academic skill agar siswa mempunyai keahlian dalam bidang tertentu sehingga dapat menemukan dan menggali potensi sendiri.

PeningkatanPembelajaran menullis kreatif puisi melalui metode objek langsung siswa kelas 7 SMPN 7 Lembah Gumanti Kabupaten Solok

Nama Jurnal: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra
Penulis: OKTA WISRA
Tahun Publikasi: 2013
Kata kunci: menulis,puisi,objek langsung

Pembelajaran Menulis Kreatif Puisi Melalui Metode Objek Lansung Siswa Kelas VII SMPN 7 Lembah Gumanti Kabupaten Solok

 

OktaWisra 014812773

Alamat email:wisraucu @yahoo.co.id

Abstrak

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYUNTING ASPEK KEBAHASAAN PADA SISWA KELAS XA SMP SANTO TARSISIUS SINGKAWANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION

Nama Jurnal: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra
Penulis: YORDANUS MUNDUS A
Tahun Publikasi: 2013
Kata kunci: SMP SANTO TARSISIUS, KOOPERATIF, GROUP INVESTIGATION

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYUNTING ASPEK KEBAHASAAN PADA SISWA KELAS XA

SMP SANTO TARSISIUS SINGKAWANG

MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF

TIPE GROUP INVESTIGATION

 

 

NAMA : YORDANUS MUNDUS A

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MELALUI CARA GURU MENGAJAR YANG MENYENANGKAN PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SENGAH TEMILA

Nama Jurnal: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra
Penulis: FRANSISCA TANTI YOSCHA
Tahun Publikasi: 2013
Kata kunci: peningkatan, mengajar, menyenangkan

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MELALUI CARA GURU MENGAJAR YANG MENYENANGKAN PADA SISWA KELAS X

SMA NEGERI 1 SENGAH TEMILA

 

 

NAMA : FRANSISCA TANTI YOSCHA

NIM : 015408964

PRODI : S 1 BAHASA INDONESIA FKIP UT

EMAIL : fransiscatantiyoscha@gmail.com

 

 

ABSTRAK

HUBUNGAN PENGUASAAN KOSAKATA DENGAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SIMPANG KIRI KOTA SUBULUSSALAM

Nama Jurnal: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra
Penulis: ROSI INTAN KUMALA NASUTION
Tahun Publikasi: 2013
Kata kunci: Hubungan Penguasaan, Kosakata, Keterampilan Berbicara

HUBUNGAN PENGUASAAN KOSAKATA DENGAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SIMPANG KIRI KOTA SUBULUSSALAM

ROSI INTAN KUMALA NASUTION

NIM : 015700088

rosie_intan4p88@yahoo.co.id

Pogram Studi Pendidikan Bahasa dan Sstra Indonesia

 

PENERAPAN TEKNIK PERMAINAN BAHASA DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KAJANG

Nama Jurnal: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra
Penulis: M ANIS SYAM
Tahun Publikasi: 2013
Kata kunci: bahasa, permainan bahasa, puisi, peningkatan

PENERAPAN TEKNIK PERMAINAN BAHASA DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VIII

SMP NEGERI 2 KAJANG

TEKNIK PERMAINAN BAHASA DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI

M. ANIS SYAM(utmanissyam@gmail.com)

Abstrak

Saat ini bahasa tidak lagi digunakan untuk menyampaikan pesan-pesan luhur, nilai-nilai dan makna-makna, bahasa bukan lagi alat namun ia telah menjadi sebuah tujuan yakni sebuah permainan bahasa yang dangkal, ekstasi komunikasi dalam setiap ruang. Mengapa kita tidak kembali kepada kesederhanaan dalam berbahasa jika memang hakikat dan makna yang kita hadapi juga sederhana, apakah hanya karena sebuah gengsi agar dibilang gengsi. Dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi disebutkan adanya empat keterampilan berbahasa, yaitu mendengarkan atau menyimak, berbicara, membaca, dan menulis.

HUBUNGAN KEMAMPUAN MEMAHAMI MAKNA KATA BERIMBUHAN DENGAN KEMAMPUAN MEMAHAMI ISI BACAAN SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI I PENANGGALAN KEC.PENANGGALAN KOTA SEBULUSSALAM TAHUN PEMBELAJARAN 2012 /2013

Nama Jurnal: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra
Penulis: SUSILAWATY SAGALA
Tahun Publikasi: 2013
Kata kunci: Kemampuan Memahami Makna Kata, Berimbuhan, Isi Bacaan.

HUBUNGAN KEMAMPUAN MEMAHAMI MAKNA KATA BERIMBUHAN DENGAN KEMAMPUAN MEMAHAMI ISI BACAAN SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI I PENANGGALAN KEC.PENANGGALAN KOTA SEBULUSSALAM TAHUN PEMBELAJARAN 2012 /2013

 

SUSILAWATY SAGALA

NIM: 015773255

Sagala.susilawaty@yahoo.com

Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Kode: 
57
Sindikasikan konten